- Reconocer los elementos estructurales de la renovación de la APS en el marco de la Salud Pública, así como las competencias necesarias para su desarrollo; - Participar de un proceso de reflexión sobre avances y desafíos de la práctica de la APS en el contexto nacional e internacional; - Diseñar una propuesta de intervención para la renovación de la APS en el ámbito de trabajo particular.

- Establecer relaciones entre los distintos abordajes del proceso de salud-enfermedad y atención de la salud en la educación médica, analizándolos desde la perspectiva de la APS renovada; - Reconocer los aspectos relevantes en la planifi cación de las actividades educacionales que involucran a la Universidad y a los servicios de salud, desde la perspectiva de la APS renovada; - Identificar estrategias para el desarrollo del trabajo interdisciplinario y en equipo en los escenarios de práctica, integrando la diversidad de culturas, necesidades, intereses y valores involucrados.

- Reconocer los elementos estructurales de la renovación de la APS en el marco de la Salud Pública, así como las competencias necesarias para su desarrollo; - Participar de un proceso de reflexión sobre avances y desafíos de la práctica de la APS en el contexto nacional e internacional; - Diseñar una propuesta de intervención para la renovación de la APS en el ámbito de trabajo particular.

- Planificación y organización en APS: de la demanda a la respuesta a las necesidades - El trabajo en equipo y sus implicaciones en los procesos de organización de la prestación de servicios. - Modelos de gestión participativa, mecanismos de participación comunitaria y control social. - Medida del desempeño de los equipos locales de APS: qué, para qué y cómo medir. - La gestión de la salud de la comunidad: derechos y responsabilidades. - Instrumentos para la medición de la calidad en APS. - El enfoque familiar y comunitario, la promoción y prevención, la coordinación de niveles de atención y el abordaje intersectorial: sus implicaciones en la gestión

- Analizar la realidad de salud mental de sus contextos y priorizar la información relevante para la toma de decisiones; - Desarrollar un plan de salud mental, con enfoque de DDHH y género, a nivel local; - Organizar los servicios de salud mental con un enfoque comunitario; - Diseñar el sistema de información en salud mental; - Generar la base de financiación del plan de salud mental; - Diseñar un sistema de evaluación y de control de calidad.

- Comprender el papel de los servicios farmacéuticos en el fortalecimiento de los sistemas y servicios de salud basados en APS, así como la influencia de los determinantes sociales de la salud, y movilizar estos conceptos para analizar la situación de los SF en cada país; - Identificar los elementos constitutivos de los servicios farmacéuticos y reflexionar acerca de la gestión del cambio del enfoque de estos servicios, del medicamento hacia las personas, la familia y la comunidad; - Reconocer las competencias necesarias para la implementación de SF basados en APS y proponer estrategias para el desarrollo de dichas competencias; - Diseñar propuesta de intervención factible para la implementación de servicios farmacéuticos basados en APS renovada teniendo en cuenta un contexto específico.